ОмскМама

[Liona]

[Никишкин Стас]

[fomina.lil]

Я заметила, что сегодня возрос интерес к ментальной математике. Говорят, что после нескольких уроков дети начинают запросто считать в уме. Я тоже хочу своего 5-ти летнего ребенка отдать на эти занятия, но недавно прочитала несколько мнений специалистов, которые меня насторожили.
Они говорят о вреде такой методике для детей. Хотелось бы узнать кто-то отдавал ребенка на ментальную математику и какой был результат.

[Ole4ka1]

привет, интересует тот же вопрос

[Никишкин Стас]

[Helicopter]

[Никишкин Стас]

[Сашалёна]

Ментально, те в уме, считать научат очень быстро. Мы занимались в Амакидсе, и дочь(8лет), буквально с первого занятия начала считать простые числа. Занятия в Амакидсе 1 раз в неделю. НО!!! Каждый день нужно делать домашнее задание на компьютере. Домашние задания усложняются каждую неделю. Очень интересно. Я сначала понимала, как они считают, но буквально через 3 месяца занятий, я уже не понимаю, как дочь считает трёхзначные числа в уме?! Или как? Можно сосчитать 50 примеров из однозначных на скорости 0,3 сек.
К сожалению сейчас мы перестали заниматься, но это связанно только с резким ухудшением зрения. И надеюсь, что скоро продолжим)
Много информации в интернете есть, можно видео посмотреть, как это происходит. И это могут обычные детки,

[Марлочка]

[Kordasik]

Марлочка
Вот не согласна с Вами!!! Как раз в ментальной Арифметике побочное проявление развитие обоих полушарий мозга это умение считать в уме!
Ментальная арифметика – это программа развития умственных способностей и творческого потенциала с помощью арифметических вычислений на счетах (соробан)

[Kordasik]

Уникальность методики — в гармоничном развитии обоих полушарий мозга. В обычных программах основной упор идет на левое полушарие, которое у 95% и так опережает правое. Развивая оба полушария, ребёнок становится уверенней в себе, сконцентрированным, внимательным к деталям, с легкостью изучает иностранные языки и успешно реализовывает себя в учебе и в дальнейшей работе.

[МарусинаМама]

Никишкин Стас

Зачем вам в год и девять нестандартное мышление ,инженерная мысль, и артистизм ?

Умеет ли ребенок соотносить предметы по размеру? (больше-меньше, больше чем, но меньше чем...складывать пирамидку, матрешку, катать шарики из пластилина или спиральки, самостоятельно застегивать-расстегивать (хотя бы) пуговицы на одежде, снимать (хотя бы) всю одежду, мыть руки? То есть - навык самообслуживания. Если хотите блеснуть - научите счету до пяти, если выговорит.

Девочки, куда вы гонитесь?
Только вот беседовала с психологом на тему "современные дети с подачи родителей хватают интеллектуальное развитие, но отстают в эмоциональной сфере, в волевой сфере, в навыках планирования и т.д. "

И один интересный вопрос, услышанный мною - а гении прошлых столетий- они все в детстве были гениями, вот с пеленок? Вроде как нет.

Я по-прежнему за своевременность и уместность.

Ментальная арифметика - зачем? Берите игры Никитина, они как раз для маленьких подойдут. Почитайте про Лену Данилову, найдите там для себя нужное, не обязательно опять же, брать "все как у всех".

[Helicopter]

МарусинаМама, ППКС!

[Афина]

В целом согласна с МарусинаМама, но....

Мозг штука интересная и лично мне ментальная арифметика интересна не с точки зрения быстрого счета, т.к. это просто приемы, а с точки зрения развития мозга, тех его отделов. которые в повседневной жизни не задействованы. Поэтому в целом считаю это не плохим занятием, но не панацеей. Мне ближе методики Никитиных и Лены Даниловой. Хотя одно другого не отрицает совершенно. В любом случае, будет ментальная арифметика или не будет, в дальнейшем надо будет заниматься логикой и традиционной математикой.
Про связь между полушариями, мама одной девочки-математика рассказывала, девочка на российском уровне в олимпиадах выступает. девочка говорит: когда я фортепиано поиграю полчаса у меня ощущение, что я могу решить любую задачу. Думаю, что это тоже как-то связано с межполушарными связями мозга.

[Никишкин Стас]