ОмскМама

[Ohara]

CARRE, у Даниловой прочитала про домино, тоже купим
Еще у Никитина есть игра -точки.
Почитала в другой теме про состав числа, думала как же начать ему ребенка учить, у Даниловой нашла: показать 5 кружков одинакового цвета, потом 3 одного, 2 другого, осталось 5 кружков! и т.д.

[Ohara]

Девочки, Тюленев пишет, что с 2-3-х можно уже читать мат. энциклопедии, прорешивать учебники по математике. С рождения можно показывать ребенку мат. символы и т.д.
Я сейчас озадачена приобретением хорошего пособия по математике, скорее по геометрии для дошколят. На мой взгляд уже можно, например, рассказать, что такое луч, отрезок, угол,....
Проблема в красочном пособии с цветными картинками, самой делать руки не доходят... Геометрию надо осваивать: готовлю школьников к ЕГЭ, даже у самых сильных слабое место геометрия и стереометрия (ну и конечно задачи с параметром).
Пишу и чувствую, что придется все-таки открывать самый первый учебник по геометрии и рисовать самой

[МамОля]

[CARRE]

А Данилова про домино тоже пишет? Мысли сходятся
Мы знаем "точка", "линия". "Отрезок", наверное, тоже можно для общего развития.
ohara Думаю, можно самой просто показывать фигуры разные - рисовать, без фанатизма Мы пока сортером играем - называю фигуры.

[Сеньорита]

ohara
Геометрические факты для ребенка ничего не значат сами по себе, если уж очень хочется ввести геом. понятия, то их надо вводить не на первом этапе уж точно. Самое главное в развитии математического "чутья", умений и тд - это умение анализировать, соотносить, сравнивать, обощать, синтезировать... Помнишь специальные методы обучения математике? Так вот, пропедевтика обучения математике включает как раз в первую очередь развитие математического мышления, и только через какое-то время, ненавязчиво можно, когда ребенок психологически!!! созреет до мышления абстрактными образами, пробовать вводить неосязаемые понятия "луч", "отрезок"... Как ему понять разницу между отрезком и лучом, когда на бумаге вы все равно рисуете отрезок? Ведь ваш рисунок это модель луча, модель отрезка, а не геометрический объект. С этим осознанием ребенку уж точно еще не справится. Проще воспринять названия замкнутых фигур, которые окружают ребенка в его реальной жизни: прямоугольник, квадрат и тд (Бэби Эйнштейн посмотрите).
И вообще, не зацикливайтесь. Не изобретайте велосипед. Посмотрите общепризнанные пособия по развитию детей: "Школа 7 гномов", "Умные книжки" и многое, многое другое.

[CARRE]

О, Бэби Энштейн - discovering shapes - это здорово! Цифры до 5 здорово было смотреть по в Numbers Nursery, а сейчас уже не интересно. "Знакомство с оркестром" - еще не смотрели.
В СП по Карапузу книгу "Цветные перевертыши" заказала - тоже геометрия, посмотрим...
SevNatalia
Согласна, до абстракции дорасти надо.

[Афина]

ohara, а я бы посоветовала Игралочку. Мне она очень нравится. Там есть все: и логика, и геометрия, и арифметика. Все очень наглядно и красочко. Мы с Мишей как раз в вашем возрасте начали по ней заниматься.

[Ohara]

[Сеньорита]

[Сеньорита]

Лично мне нравятся последние три цикла Школы 7 гномов (4-5, 5-6, 6-7 лет, особенно 6-7). Но для полноты картины первые циклы не помешают уж точно. Мы проходим самые разные книги, и я не думаю, что что-то пусть не отличное, но хорошее бывает лишним. В разных пособиях находишь иногда такие нюансы, которые трудно собрать в чем-то одном. Это как поиски панацеи - бессмысленно. Поэтому вот так вот однозначно отказываться я б не стала.

[CARRE]

Я уже писала как-то, Школу семи гномов надо брать на несколько лет постарше. Сейчас "2-3" и "3-4 года" читаем -про машины, про природу, здорово! А "1-2 года", конечно, примитивно.
Еще как математикой занимаемся: делим пуговички: мишке - зайке-Ярику - маме - поровну; потом Яре больше, зайке - меньше и т.п. Считаем все подряд (причем часто получается 10 ).
Числовую ленту зайцевскую повесила пока до 19, хочу до 100. Так с ней нравится нам заниматься!!!! Беру его на руки. Где 6 - вот 6 -пальцем тыкаем. В выражением спрашиваю - где-где 6? Он тыкает сам, смеется
Никитинские дроби - вещь! Еще не объясняю ничего, просто как мозаику круги складываем - не оттащишь от них - приходится говорить, что мышка унесла. А "Сложи узор" мы не поняли - убрала.

[Афина]

[Ohara]

Насчет отрезка - совсем не абстракция: взял спички (отрезки одинаковой длины) и составил равносторонний треугольник, квадрат - и на моторику и на повторение фигур
SevNatalia, сами уже в три года знали, что такое парабола, гипербола...

[Сеньорита]

[Ohara]

Да нет, мы пока знаем только все многоугольники и объемные тела, сначала сама делала рамки тоже, а потом накупила и рамок и набор из конуса, куба, пирамиды,... и геом. конструктор, где можно эти тела собрать, и разъединив соединения увидеть развертку.
Вот и думала как перейти к более детальному изучению геометрии. Поэтому тему подняла. А что в три знаете гиперболу и параболу - это я про вас Нам месяц до трех остался, как составлю альбом по геометрии - тоже будем все знать , хотя главное конечно все это потом использовать и развивать матем. способности... пространственное мышление...