ОмскМама

[amlasitsa]

Уважаемые родители, здравствуйте! Я – Александр Михайлович Ласица,
кандидат технических наук, доцент кафедры «Физика» ОмГТУ. Немного
информации обо мне можно найти по ссылке

УВЫ ЗАЩИТА ОТ СПАМА НЕ ДАЕТ ВСТАВИТЬ ССЫЛКИ, РАЗМЕЩУ ИХ ПОЗДНЕЕ. Полностью текст со ссылками в прилагаемом файле.

В дальнейшем я буду давать
ссылки (в основном на сайт ОмГТУ), делаю я это для того, чтобы можно
было проверить предоставляемую мной информацию и составить обо мне и
моей деятельности верное представление. Помимо основной работы по
обучению студентов, я например, был координатором проводимого совместно
с министерством образования Омской области семинара по подготовке
школьных учителей (
).
В Последние несколько лет я занимался обучением школьников,
занимающихся в специализированных классах школ – партнеров АО «Газпром-
Нефть». Кроме проведения дополнительных занятий по своему предмету я
разработал и реализовал проект по созданию летней академии наук на базе
отдыха им. Карбышева (
).
Проект, которым я наиболее горжусь – это создание мультидисциплинарной
квест-олимпиады. Думаю, я первый, кто предложил и реализовал олимпиаду
в таком формате. Посмотреть, что получилось, можно здесь:

.
Тем не менее, основой подготовки школьников специализированных классов
я считаю вовлечение учащихся в процесс исследовательской работы.
Подготовленные мной ученики успешно выступали на школьных конференциях
различного уровня (

), часть школьников
мне удалось вывести на уровень подготовки, соответствующий студентам
старших курсов и аспирантов. В составе исследовательских групп ученики
старших классов успешно выступают на научно-практических конференциях


(сборники трудов проиндексированы в РИНЦ, скачать
и посмотреть можно по ссылкам


В данный момент мне бы хотелось расширить проект и подключить к
исследовательской деятельности не только школьников базовых и
специализированных школ, но и остальных учащихся.
Исследовательская деятельность школьников, по моему мнению, состоит не
только, в достижении значимых научных результатов и получении грамот
призов и т. д., а в изменении сознания школьников и их отношения к
самому процессу образования. Если обычный школьник сидя за партой
предается скептическим мыслям в стиле «и когда же Марьиванновна мне
пригодится знание натуральных логарифмов и закона Кулона?», то
школьники участвующие даже в самой простой исследовательской работе
осознают значимость преподаваемых законов, понимают как они работают,
и, самое главное, понимают зачем им образование. Кроме того, ребенок
может попробовать, испытать себя в любом интересующем его направлении.
Очень часто я сталкивался со школьниками, которые видели себя
программистами, но почему-то думали, что их высокооплачиваемая работа
будет заключаться в предварительном тестировании компьютерных игр). Или
те, кто представлял себя инженерами, не понимали, что им придется
паять, клепать, возиться в смазке и т. д. Исследовательская
деятельность поможет школьнику составить реалистичное представление о
выбираемой им в будущем профессии.
Занятия возможно организовать на базе ОмГТУ или другого ВУЗа города,
потенциально вероятна организация на базе школ, но при наличии
достаточного числа школьников на прилегающей территории.
Сразу оговорюсь – сделать занятия бесплатными вряд ли удастся, но не
думаю, что стоимость будет выше чем стоимость модульных занятий или
кружков в школе.
В данный момент мне интересно, есть ли родители и учащиеся, которым
было бы интересно попробовать такой метод дополнительного образования,
каково их число и каково территориальное расположение?
Связаться со мной можно, оставив личное сообщение или написав в данной
теме. Можно также написать на электронную почту Если у
Вас есть вопросы, пожелания, предложения, я буду рад их услышать.